Как привить ребенку (1,7 года) пищевой интерес? Иду на поводу у сына

Здравствуйте! Вы столкнулись с первыми попытками ребенка отстоять своё право на выбор. Как маму я Вас понимаю, где грань между потоканием и разумным ограничением.
Если Вам подходят условия бесплатной консультации, я готова обсудить Вашу ситуацию.
Как к Вам обращаться?

Здравствуйте, меня зовут Елена.

Доброе утро, Елена! Для того, чтобы я могла увидеть ситуацию шире, ответьте, пожалуйста на все вопросы, которые я напишу ниже.
1 Как проходила беременность и роды? Было ли грудное вскармливание и сколько оно длилось? По какой причине закончили? Как происходило отлучение? Как воспринял это ребенок? Как Вы это восприняли?
2. Как ребенок проводит время с папой?
3. В чем проявляется самостоятельность ребенка? Есть ли протесты в других ситуациях кроме еды? Какие это ситуации? Как Вы реагируете на них?

Или его нельзя ломать?

Что для Вас значит ломать?

Гв было до 5 мес. Был атопический дерматит. Я похудела на 27 кг, завершила гв. Стали покупать смесь, стало лучше в плане аллергии и мне легче. Потом пошёл прикорм. И началось. Сначала ел, хоть и кривился, понемногу. Потом стал отказываться. Нам многое нельзя было, причиной являлась аллергия. Получается я очень долго предлагала блюда которые не вызывают аллергию, а не которые могли бы понравиться. Ждала что наладится, но нет. Убрала банки, готовила сама. Иногда ел, иногда нет, обсыпало все равно, все убирали лечились, вводили заново. В полтора года я плюнула на аллергию, стала давать с общего стола. Едим при нем. Стараюсь готовить красиво, вкусно. Высыпания реже, но и ест помалу, редко, поэтому не могу отследить точную реакцию. Не хочет пробовать иногда, смотреть. Забыла написать -беременность была тяжёлой в силу моего здоровья. Ребёнок родился здоровым и сразу высыпал, видимо я что то ела в роддоме. Кормление было тяжелым. Был сильный прилив, ребёнок не мог высосать, купила накладки, все наладилось. На гв набирал хорошо вес Всегда колики, запоры. Несколько раз в день делали газоотводную трубку, после неё успокаивался. По врачам ходили. Дисбактериоз ставили. Он и по сей день. Ребёнок с ним живёт. Я поняла что лечить его бесполезно. Отлучение от груди было тяжело для меня, я плакала. Ребёнок спокойно ел смесь. Потом прикорм и нервы. Я пила банками валерьянку, потому не могу накормить, сна нет полноценно до сих пор. Никто помочь не может. Я одна со своей бедой. Гемоглобин падает. Раньше нервничала когда кормила и отвлекала, сейчас не показываю этого, не отвлекаю, Чаще даю кашу если не ест. И он успокаивается. Но мне тяжело. На кухне живу. С отцом любовь, он спокойный, а я холерик и нервная, дерганая. Протесты во всем. Помыться, одеться, покушать. Упертый очень, если не хочет, не будет делать что ему говорят. Чтобы сделать что необходимо, я отвлекаю, иногда силой приходиться. Я считаю что он манипулирует. Его мы любим, целуем, обнимаем, внимания много. Сладкая каша нравится, он её ест. Остальное не хочу, не буду. Стал агрессивным. У нас в семье есть проблемный старший ребёнок. С ним стычки. Я понимаю что это тоже играет роль, стараемся держать себя в руках. Не ругаться при маленьком. Смысл слова"ломать", я имела ввиду что я с этой едой пристаю к ребенку, а он хочет кашу. Я же хочу чтобы он ел. Получается кто кого сломает. Мне это не надо (((Я хочу чтобы еда была в удовольствие ему.

. У нас в семье есть проблемный старший ребёнок. С ним стычки.

Сколько лет ребенку? Сын или дочь? Что является причиной стычек?

Я не знаю почему отлучение вызвало такую реакцию. Как будто я предатель. Устала голодать из за его аллергии. Я стала есть разнообразно, он так и не стал. Но ещё это близость кормление грудью, я как будто лишила его этого и сама лишилась. Пустота и грусть, вот что я испытывала. Просто отняла сисю у маленького ребенка! Если готовить что он хочет, это не готовить а кормить только кашами. Мы стоим на месте в развитие. А как же витамины? Как в сад пойдёт?? Сам он ничего не может пока. Ложку держит, пьет если контролировать количество воды в кружке, горшок не освоили, садиться не хочет. Я сажали в стульчик для кормления, чтобы сам ел, не садится, приходится на коленях у себя кормить, опять же какая тут самостоятельность? С папой он проводит много времени. Он просто в выходные проводит с ним время, пока я кручусь по быту. Старший у нас отстаёт немного по психическому развитию. Тянули обычную школу. Учиться не хочет, нет желания, тоже самое что с младшим. Поесть, руки помыть уроки сделать всё надо заставлять, много раз говорить. Грубо разговаривает, кричит, плачет что не его, а нужно ему телефон, игры компьютерные. Ему 12 он с маленьким конфликтует. Маленький дверь закрывает, он держит дверь например, маленький психует, обзывает маленького, меня иногда. Чем больше я вам пишу, тем хуже мне становится, слезы рекой. Я мечтала о счастливой семье. Чтобы было как у всех. Спокойно. Я чувствую пока пишу что я многое делаю не так. Что авторитета нет, а есть только команды. Научите меня пожалуйста как быть хорошей мамой. Если я маленькому буду только кашу давать что будет? Как повлияет на его здоровье и развитие? А вдруг это так останется? А какие проблемы будут в саду?? А большой психует, что ему нет внимание я, как будто его не любят.

На кухне живу

Помимо кормления, как Вы проводите время с ребенком?

Как прекрасно, что есть такие люди как вы! Когда мы не можем справиться мы обращаемся к психологам. Но знаете, не всегда встречаю такого чуткого человека. Много обращалась к психологам. Хорошая мама всегда спокойна и отдает всю себя детям и живёт ради них. У старшего f70. С младшим тяжело что и со старшим в плане еды, обучения и вообще трудно что то заставить сделать. Помимо кормления гуляем, во время гуляния поем песни, читаю стихи, рассказываю сказки. Всегда обнимаю, целую. Книжки смотрим дома. Старший играет. На ручки беру когда просит.

Хорошая мама всегда спокойна и отдает всю себя детям и живёт ради них.

В этой фразе мне видится очень много жертвенности. Мама отдающая себя детям и не живущая сама, будет жить в этих детях, а значит не сможет отпустить их. Ведь без них она кто? Поэтому прививать им самостоятельность не выгодно такой маме, надо чтобы ребенок полностью зависел от мамы. Ребенок хочет самостоятельности, стремится к ней и, если не получает, начинает протестовать и агрессивно реагировать. Если протест подавляется и ребенок сдается, он остается с мамой и живет ее жизнью. Даже, если ему удается физически уехать (так часто происходит). Так получается два человека живут не своей жизнью и не чувствуют ее полноты.
Что у Вас есть кроме детей? О чем мечтаете не связанном с детьми? Чем Вы можете себя увлечь, кроме заботы о детях?

К сожалению я не знаю ответ на этот вопрос "что у меня есть кроме детей ". Работа у меня меняется постоянно, работаю физически, пробую варианты где лучше. У меня физический недостаток, плохое зрение, косоглазие. Я не отучилась в свое время где бы хотелось, хотела быть врачом. Мама не отдавала меня в институт. У неё были другие заботы. Брат игроман, продали 2 квартиры из за него. Не до меня в общем. Работать с 18 лет пошла. В торговлю, на завод. Меняла место работы, тяжело схожусь с людьми. Может не везло с работой., А с мужем нет любви, только разговоры о сложности жизни. Подруг нет. Видимо я такой человек. Не люблю предательства. Были 2 подруги, не сложилась дружба. Так что ради детей теперь все. Ребёнок маленький второй и я думаю только о нем. Чтобы он ел, обучаем был, а второго тяну. По вечерам сидим с уроками. И правила учим по 3-4 часа. Ему грозит коррекционка, я не хочу ломать жизнь ему, потому что он никуда потом не поступит. Тянем обычную школу. На второй год оставались, вы тянули 4 класс. Справились! Вот так и с детьми. Папа работает, а выходные сидит у телевизора. Все. У меня просто времени не хватает на всякие увлечения, валюсь с ног. Гипертония ещё у меня. Тяжело дела делать иногда, энергии маловато. Поэтому только дети и быт)

Мы садимся рисовать что маленьким. Фломастеры открывает, выкидывает. Краски жмет в руках, трясет, пачкает все вокруг, книжки читаю, убегает. Все равно читаю)) На горшок сажаю, не садится. Кричит, встаёт. За стульчик детский сажаю, не садится, тоже самое что с горшком. На коленях ест, даю ложку, если ему нравится ест неаккуратно, направляю. Вот и не получается пока самостоятельность. А старший привык что с ним уроки делаешь и не старается, знает что я все равно сделаю, чтобы он 2 не получил. Говорит "я не могу "у меня голова не соображает. Сам делает, но некачественно без желания. Вы правы. Я что то делаю не так.

Я что то делаю не так.

Сами как думаете, что делаете не так? И что можно поменять?

Здравствуйте. Насчёт коррекционки, любая мать наверное поступила бы также. Раньше я не занималась старшим. Был не как все все играют, а он по кустам, жуков ищет, я считала что он сам доразвивается. Но этого не произошло. Поэтому с первого класса пошли проблемы пмпк. Уроки вместе делали. А когда на второй год остался и сказали про коррекционку, тогда петух в одно место клюнул. Я общалась с психологом школьным, преподавателем, учителем русского по которому не получалось. Выполняли задания, взяли доп задания, делали впр, учились по книжке и сама сделала памятку за начальные классы. То ли сдал сам, то ли из за того что программа адаптированная, я не узнавала. Сдали и сдали и слава богу. Я поняла про еду и горшок и тд. Я так сейчас и поступаю, а если он не ест я при нем ем и он порой подходит. Даю необычную для него еду в обед. Не ест, даю его кашу. Что поделаешь. Горшок. Думала может самой туда сходить?)) Я не приучила старшего к самостоятельности, самообслуживанию, мне проще сделать за него. Нужно наверстывать.

Уважаемая Ольга Заволокина, незнаю как вас по отчеству, скажите пожалуйста как старшего ребенка отучить от компьютерных игр, он от них сходит с ума. Играет 2 часа в день иногда больше, тк друзей у него нет. Играет с детьми младше себя на площадке и игры такие какие то палки, лупит все, какие то бои... Ему нравявляется маньяки всякие типа Джейсона, Фредди Крюгера. Ходит с железками, цепями всякими, тянет его на это, или в играх смотрел. Я говорила с ним, говорит что не может по другому играть. Или с телефоном гуляет или с железками. Редко адекватно гуляет. Дети тянутся к нему но часто и драки. Агрессивный. Но очень хороший и добрый. Никогда не обидит животных, играет с малышами. Боюсь за него, его наклонности. Ребенку младшему свои старые игрушки не дает. Говорит что это личное. Жалко его, хочу счастья ему. Люблю его, но часто раздражает, как будто специально провоцирует на злость и замечания, хотя может забывает, в силу своего диагноза -парциальная недостаточность когнитивного и вербального компонента деятельности.

Доброе утро, Елена!

Люблю его, но часто раздражает, как будто специально провоцирует на злость и замечания, хотя может забывает, в силу своего диагноза -парциальная недостаточность когнитивного и вербального компонента деятельности.

Ему нужно терпение и диагноз - это не приговор. Он хочет близости и Вашего внимания, не контроля и беспокойства, а любви и ласки.

Спасибо Вам большое, Вы мне очень помогли. Я стала спокойнее, потому что поняла что к чему и как поступать. Вы в эти дни поддерживали меня, я Вам очень благодарна. Спасибо!!

Елена, пожалуйста! Я желаю Вам сил, терпения и веры в Ваших деток. Будьте рядом, прислушивайтесь к их потребностям, поддерживайте их самостоятельность. И не забывайте о себе!
Завершите, пожалуйста, консультацию.