Как объяснить ребёнку, что не нужно закатывать истерики, когда тебе делают замечание?

Здравствуйте, Светлана. Прочитайте условия консультации, если всё устраивает, напишите письменно о согласии в этом чате для рассмотрения вопроса.

Согласна с условиями

Светлана, Вы обратились ко мне как к психологу по поводу отношений с детьми. В Вашем вопросе посмотрите какой вопрос наиболее имеет значение, по правилам консультации в одной встречи можно рассмотреть именно один, по другим вопросам можно обратиться дополнительно позже.

Два года назад случился развод, скандалов с мужем никогда не было, но после развода он виделся с детьми 2 раза в год, в этом году с января не приезжал, живет в другом городе, общаться с детьми не планирует, не звонит.

Есть еще дочь 11 лет, с братом периодически ссорятся.

Когда я ругаю за неправильные поступки, за ссоры с сестрой начинается истерика, слезы, уходит в свою комнату, закрывает дверь, говорит "Ты меня не любишь, я тебе не нужен". Так же реагирует, когда спокойно прошу собрать игрушки в комнате, потому что в комнате полный хаос, все игрушки обязательно должны быть разбросаны и их нельзя передвигать. Как правильно объяснять, что что-то делать нельзя, чтобы не было истерик таких

В самом описании ситуации могут быть разные темы обращения - личные отношения и насколько Вы их умеете строить. Как отдельный большой вопрос - отношения с детьми. Правильно ли я понимаю Вас, что сложнее всего Вам продолжать общение с сыном в настоящее время и именно это явилось причиной обращения к психологу? Напишите в формате предварительной консультации в удобное время - как давно эти трудности Вы заметили, повлияло ли что-то положительно за это время и есть ли темы разговора с сыном, которые Вы и он любите, может быть это не столько разговор, общее по интересам занятие творчеством или просмотр кино.

Да, всё верно, сложно общаться с сыном. Примерно 3 месяца уже он очень остро реагирует на критику, обижается, психует, может обзываться на взрослых (мама, бабушка, дедушка). Положительно влияет, когда ему уделяет внимание его крестный, возит его на выставки животных, на рыбалку. Он любит со мной играть в настольные игры и смотреть мультфильмы, чтобы я рядом сидела. Еще у него есть боязнь - когда гуляет на детской площадке то я всегда должна быть на виду, если теряет меня из виду то потом меня ругает, что я в сторону отошла, он думает что я ушла

Светлана, пробовали ли Вы иначе сказать о своём пожелании, можно постепенно подумать над этим. Как завершается ситуация - Вы убираете сами в комнате или что происходит?

О тревоге можно обратиться дополнительно, но это может быть и общей темой уточнения личных границ и правил общения и поведения как в основном вопросе, дополнять ещё одним примером и полнее описывать характер сына. Как Вы можете дать поддержку и не потерять авторитет или что волнует Вас больше всего, как можно написать об этом своими словами постепенно.

Еще у него есть боязнь - когда гуляет на детской площадке то я всегда должна быть на виду, если теряет меня из виду то потом меня ругает, что я в сторону отошла, он думает что я ушла

Как Вы говорите об этом с учётом ситуации в целом, можно поискать варианты и написать:

Что ожидаете как результат?

Игрушки не собираю, они так и продолжают валяться, потому что если я их соберу, он их специально опять разбросает

Как можно сказать, посмотрите варианты ответов, напишите что Вы можете взять как фразу для начала:

• Я люблю тебя и ты сам можешь сделать порядок, начав постепенно
• Я смогу тебе помочь, если ты не будешь знать куда положить игрушки
• Тебе нравится меньше убирать, давай в следующий раз ты достанешь не так много сразу, а сейчас я помогу начать тебе делать порядок
• Может быть Вы допишите свой вариант, изменив слова, так как именно Вы лучше знаете своего сына по уже удачным диалогам ранее.

Светлана, напишите что осталось трудным для Вас и насколько получилось психолог в таком случае может самостоятельно оценить в формате очной консультации или онлайн в видеоформате при подписании от Вас условия консультации. Возможно для Вас будет полезна практика контейнирования чувств, если Вы хотите уделить этому время или можно обратиться к школьному психологу дополнительно. Посмотрите, что из этих вариантов подходит Вам и трудности поведения в этом возрасте у детей встречаются, без подлержки и воспитания внешне будет выглядеть, что ребенок не может сделать то, о чём Вы просите.

Пишите, буду рада видеть Вас!