Добрый день. Меня зовут Наталья, мне 27 лет, семейное положение замужем, есть ребенок, девочка, 3 года. Вопрос касается именно ее и ее адаптации в детском саду. В этом году мы пошли в детский садик, и по началу вроде бы все было не так плохо. Первую неделю мы ходили по 2 часа, с 10:00 до 12:00, первую неделю, она не хотела туда идти, но дорога в садик была спокойной, сама шла, мы разговаривали, конечно она просилась домой, но все происходило в разговорном ключе. Там играла, на обеде кушала, чуть-чуть, но все же кушала. Вторую неделю нам продлили время, мы стали ходить с 8:00 до 12:00, просыпались хорошо, заранее, смотрели мультики, иногда кушали, разговаривали, дорога в сад была такой же. Там не завтракала, но обедать, по прежнему чуть-чуть, но что то ела. С третьей недели нас решили оставить на сон, и тут то все и началось... В первый день она не спала, орала, никому из детей спать не давала (со слов воспитателей), но, и они мне не звонили, не приглашали забирать ребенка. Во второй день она заснула, в третий и четвертый, не спала, орала, и орала очень сильно (так же со слов воспитателей), и мне по прежнему никто не звонил. Перестала есть в саду, либо только хлеб, либо ничего. После четвертого дня, нас вернули опять на 4 часа пребывания. То, что изменилось в моем ребенке заставляет меня очень переживать. После того как нас вернули на другое время, дома, 3-4 ночи подряд, она орала и постоянно просыпалась, стала играть дома с игрушками в детский сад со словами: если ты не перестанешь плакать, то мама за тобой не придет; если ты не будешь есть, то мама за тобой не придет; если ты не будешь спать, то мама за тобой не придет; Несколько раз слышала, как она говорит во сне про детский садик: я не пойду в сад. Разговоры с ней ведем постоянно, говорим покушай там, там очень вкусно, на что она отвечает, я не буду там кушать и не ест, и я, и муж, и родственники, друзья, о том, как здорово, хорошо в саду, что они гуляют, их кормят, там много игрушек и что мама всегда за ней придет. Только толку от этих разговоров нет вообще. Просыпаемся и идем в сад с дикими истериками, со слезами, с криками, тянет за руку обратно, говорит: мама пошли домой, садик закрыт, я не хочу в садик. Была беседа с местным психологом в саду, но она меня уверяет, что таких слов, как: "тогда мама за тобой не придет", воспитатели просто не могут так говорит, ведь для детей, слово "мама"- как красная тряпка для быка. Но, я не думаю, что ребенок может такое придумать сам. Каких либо рекомендаций, что нам, родителям сделать в свою очередь, чтобы облегчить это все, я так и не услышала. Мне очень тяжело каждое утро смотреть, на то, как мой ребенок орет, и орет почти до рвоты. Мы в свободное с ней время, гуляем, отдыхаем, ездим в гости, в парки, ходим в бассейн, она очень любит плавать, общаемся, играем. Что просто, еще можно и каким образом помочь ей в этом очень тяжелом для нее состоянии?! Помогите пожалуйста, может стоит походить с ней к психологу вместе или если есть другие варианты, то расскажите.
Заранее спасибо!
КонсультацииТревоги. Страхи. Фобии
Адаптация в детском саду дочери (3 года). Ребёнок не хочет туда идти, перестала кушать в садике
623
10 окт. 2019
Zirvet
10 окт. 2019
Наталья, здравствуйте! Если Вам подходят условия бесплатно консультации, я готова обсудить Вашу ситуацию!
10 окт. 2019
Zirvet
Да, подходят. Готова с вами обсуждать!
10 окт. 2019
Наталья, из того, что вы написали, можно сделать вывод, что причина может быть в поведении воспитателя. Лучше сводить малышку к детскому психологу не в детском саду для того, чтобы он провел диагностику наличия стрессового состояния, её страхов и посмотрел насколько ситуация действительно связана с воспитателями, или же Ваша малышка сама себе придумывает наказание в виде разлуки с мамой, или боится разлуки. Нарушения сна, крик во сне - симптом того, что ребенку тяжело справляться со стрессом. Если есть возможность, не водите ее в садик, и попросите психолога провести диагностику готовности к садику, может и это тоже играет роль.
10 окт. 2019
Zirvet
К сожалению совсем не водить в садик возможности нет. Интересует вот какой еще момент, есть ли вероятность того, что консультаций потребуется не одна, две, три? Необходимо ли дочери принимать участие в общение? Просто девочка она у нас со своим темпераментом, на контакт быстро с незнакомыми людьми, детьми не идет, необходимо чтобы прошло какое то время (обычно до 1 часа, в присутствии меня), чтобы она видела интерес от человека и расположенность к ней, вот в таком случае, она открывается и общается. И еще такой вопрос, если дело в воспитателях, как быть дальше, менять группу или сад, а в школе потом так же будет? Уж очень терзают меня эти мысли.
Ольга, а могу ли я и муж в данный момент, помочь ей чем нибудь сами, чтобы ей стало легче ходить в сад, чтобы стресс ее снизился?
Ольга, а могу ли я и муж в данный момент, помочь ей чем нибудь сами, чтобы ей стало легче ходить в сад, чтобы стресс ее снизился?
10 окт. 2019
Количество консультаций зависит от ребенка и ситуации, иногда бывает двух -трех достаточно, иногда больше. И обязательно присутствие ребенка. Психолог смотрит на то, как ребенок общается, в игровой форме проводит тестирование, дает рекомендации. Детский психолог ориентирован на ребенка, открыт для общения с ним и зачастую быстро находит подход.
В таком маленьком возрасте идти на то, чтобы ломать ребенка не стоит. Это может привести к замкнутости, боязливости. Если причина в воспитателе, то лучше поменять.
К школе психика развивается, созревает, и у ребенка появляется все необходимое для освоения нового вида деятельности, нахождения в коллективе, построения отношений с учителем.
Если причина в воспитателе, то Вы можете перевести ребенка. Поговорите с ней о воспитателе, что нравится в ней, что нет? Как она разговаривает с ней? Боится ли она ее?
Из того, что Вы пишите, Вы делаете все необходимое, чтобы она чувствовала Вашу любовь. Если она сильно привязана к Вам и не готова к садику, ей будет плохо. Поэтому сходите к психологу, так как заочно сложно сказать, что можно сделать.
.
Интересует вот какой еще момент, есть ли вероятность того, что консультаций потребуется не одна, две, три? Необходимо ли дочери принимать участие в общение?
Количество консультаций зависит от ребенка и ситуации, иногда бывает двух -трех достаточно, иногда больше. И обязательно присутствие ребенка. Психолог смотрит на то, как ребенок общается, в игровой форме проводит тестирование, дает рекомендации. Детский психолог ориентирован на ребенка, открыт для общения с ним и зачастую быстро находит подход.
И еще такой вопрос, если дело в воспитателях, как быть дальше, менять группу или сад, а в школе потом так же будет?
В таком маленьком возрасте идти на то, чтобы ломать ребенка не стоит. Это может привести к замкнутости, боязливости. Если причина в воспитателе, то лучше поменять.
К школе психика развивается, созревает, и у ребенка появляется все необходимое для освоения нового вида деятельности, нахождения в коллективе, построения отношений с учителем.
а могу ли я и муж в данный момент, помочь ей чем нибудь сами, чтобы ей стало легче ходить в сад, чтобы стресс ее снизился?
Если причина в воспитателе, то Вы можете перевести ребенка. Поговорите с ней о воспитателе, что нравится в ней, что нет? Как она разговаривает с ней? Боится ли она ее?
Из того, что Вы пишите, Вы делаете все необходимое, чтобы она чувствовала Вашу любовь. Если она сильно привязана к Вам и не готова к садику, ей будет плохо. Поэтому сходите к психологу, так как заочно сложно сказать, что можно сделать.
.
11 окт. 2019
Zirvet
Ольга, большое спасибо за рекомендации, обязательно сходим к псилогу. Я вам очень благодарна.
11 окт. 2019
Наталья, пожалуйста! Желаю Вам удачи и успехов в адаптации Вашей малышки! Завершите, пожалуйста, консультацию!
Похожие консультации
Консультацию ведет
228Отзывов
1718Консультаций
Задайте вопрос психологу ведущему эту консультацию