Как замотивировать ребёнка на учёбу? Пока работает только страх наказания

Виктория Здравствуйте. Готова помочь вам во всем разобраться. Ознакомьтесь пожалуйста с условиями консультации, ответьте на вопрос и мы продолжим.

Определиться с собственной позицией относительно учёбы ребёнка и действующие методы мотивации

Виктория, правильно ли я поняла, что вы хотите чтобы ребенок выполнял задания на лето? Что значит внешняя мотивация? Чем мотивируете? Как вообще учится ребенок?

Да, хочу, чтоб занимался самостоятельно. Внешняя мотивация: ради поощрения, награды, ради другого, ради того, чтоб получить телефон, желаемое и ради избежания наказания. Мотивирую разными способами: желаемая игрушка, просмотр того, что он хочет, уговоры, убеждение, поощрение за все достижения (даже незначительные), деньги, баллы, попытки заинтересовать убеждениями. Вообще учёба даётся очень легко, материал усваивает быстро. Отметки (хотя их по идее нет) ниже 5 только если он не выполнил задание (не захотел вообще делать)

Как часто вы просите ребенка, заниматься учебой в его каникулы? Есть ли у вас по этому поводу договор? Например 3 раза в неделю по 2 часа ты делаешь то то... Самое главное он знает для чего он это должен делать? Как вы ему это объясняете?

Да, у него расписаны все задания по дням. Занимается 5 в раз в неделю по 1,5 часа (с чтением и физкультурой) суммарно с перерывами через каждые 30 минут. Да, объясняла, что это необходимо для поддержания его навыков, чтоб во 2 классе было легче. Сравнивала с результатами по ГТО, когда он не занимался 2 месяца и не смог выполнить на тот же результат. Показывала обращение учителя с просьбой выполнять летом задания. Соглашается, но после все равно отказывается и не хочет

Решать вам, однако, возможно стоит вместе с ним пересмотреть его график, может не так часто, но больше времени, например на его любимые занятия. Здесь важно разобраться почему не хочет: не интересно, скучно, чаще бывает, не хочет потому что заставляют и постоянно об этом напоминают. Я чато сталкиваюсь с такими ситуациями в своей практике, когда разговоры родителя с ребенком, только в форме указаний и требований. Сегодня тебе надо сделать то то, ты почему это не делаешь... Ребенок воспринимает ваши просьбы, как то что он должен делать эти задания для вас, а не для себя. Он еще маленький, ему возможно хочется погулять, играть, лето, все-таки. Чаще всего я с такими запросами работаю в длительной работе, где мы прорабатываем родительские установки, что так должно быть, ребенок должен быть отличником... Или другая сторона, если я не занимаюсь с ребенком, то я плохая мама, что обо мне подумают... Это например, я не знаю как у вас.

Что из этого вам откликается? Что вы думаете по этому поводу? Что вам больше всего не нравится в поведении ребенка?